🦕 Le Dinosaur, le lapin, and le petit garçon qui ne savait pas compter

Pourquoi l’enseignement individualisé change tout

Il y a quelques jours, j’ai assisté à une conférence donnée par Josef Schovanec, philosophe et fervent défenseur de l’inclusion des personnes autistes. Il y a partagé une histoire qui illustre parfaitement ce que nous croyons à Rabat Tutoring Academy.

Alors qu’il travaillait dans une école en Nouvelle-Calédonie, Josef a rencontré un garçon de 7 ans atteint du syndrome d’Asperger qui n’avait jamais appris à compter. Les outils traditionnels — comme les jetons rouges — n’éveillaient aucun intérêt chez lui. Mais Josef a remarqué que l’enfant adorait les dinosaures.

Il a donc remplacé les jetons par de petits dinosaures en plastique. Et en une heure à peine, l’enfant savait compter.

Young boy playing with plastic dinosaurs

Plus tard, ce même enfant, qui ne parvenait ni à rester assis ni à écouter en classe, a connu une autre transformation. Une enseignante, consciente de sa passion pour les animaux, a introduit un lapin dans la salle. En sa présence, l’enfant s’est apaisé, est resté assis et a commencé à participer.

❝ Josef a révélé que, des années plus tard, il a retrouvé cet enfant devenu adulte — et, qu’à moins d’être un spécialiste, personne ne devinerait qu’il est autiste. ❞

Cette histoire n’est pas qu’émouvante. C’est une leçon. Une leçon que nous mettons en pratique chaque jour.

🌟 Pourquoi l’enseignement individualisé est-il si puissant ?

À Rabat Tutoring Academy, nous croyons fermement que chaque enfant peut apprendre — s’il est enseigné de la manière qui lui convient.

Dans les classes traditionnelles, de nombreux enfants neurodivergents — qu’ils soient dyslexiques, atteints de TDAH ou d’autisme — passent à travers les mailles du filet. Non pas parce qu’ils manquent d’intelligence, mais parce que l’approche n’est pas faite pour eux.

📌 Nous adaptons notre méthode à l’enfant — jamais l’inverse.

🧠 Notre approche : à quoi ressemble un apprentissage individualisé ?

![Image suggérée : Un élève concentré avec son tuteur dans un cadre calme et lumineux]

✔ Pour les élèves dyslexiques

Nous utilisons des méthodes multisensorielles et des programmes de littératie structurée qui renforcent à la fois les compétences linguistiques et l’estime de soi.

✔ Pour les élèves avec TDAH

Nos séances intègrent le mouvement, la curiosité et des activités concrètes, favorisant la concentration et le développement des fonctions exécutives.

✔ Pour les élèves autistes (ou avec syndrome d’Asperger)

Nous créons des environnements calmes et cohérents, et nous intégrons leurs centres d’intérêt personnels — qu’il s’agisse des animaux, des trains ou de l’espace — pour favoriser l’engagement.

❝ Parfois, il suffit d’un lapin — ou d’un dinosaure. ❞

Lorsque nous comprenons ce qui compte pour un enfant, nous créons des ponts vers l’apprentissage qui fonctionnent.

🎓 Et quand tout cela fonctionne ?

Quand un enfant se sent en sécurité, écouté et valorisé, il :

• s’engage activement dans ses apprentissages,

• retient mieux les informations,

• développe confiance en soi et autonomie.

De nombreux élèves qui avaient perdu confiance retrouvent le goût d’apprendre — et surprennent même leur entourage par leurs progrès.

📣 Découvrez la différence Rabat Academy

Si votre enfant ne s’épanouit pas dans une salle de classe classique, il existe une autre voie.Une voie qui respecte qui il est et comment il apprend.

📍 Visitez notre site : rabatacademy.com📞 Prenez rendez-vous pour une consultation personnalisée📧 Contactez-nous : info@rabatacademy.com

Aidons votre enfant à s’épanouir — un dinosaure à la fois.